本网讯（通讯员 陈玲/文 陈丽娟/图）10月24日下午，公共课教研室全体教师齐聚思政大讲堂，共同参与一场别开生面的教研活动。
本次教研活动以“‘赛’‘教’有思，‘研’以共进”为主题，由公共课教研室副教授谢贝妮老师担当主讲人。作为2024年度湖北省教师教学能力大赛二等奖的获奖者，谢老师以“省一&国赛资格：Possible or Impossible”为主题，代表参赛团队为全体教师分享了她们的参赛经验和心得体悟。
难？累？卷？谢老师首先通过问卷调查，收集了大家对教师教学能力大赛的直观感悟，然后以详实的数据、丰富的图表和切身的体会逐一剖析了每个选项背后的隐形含义。随后，谢老师从国家政策、教学内容、赛制流程三维度深入浅出地介绍了研判比赛方案的方法和策略；从评分分值权重、教案要素布局、教学活动设计、思政元素提炼、课堂视频录制、实施报告撰写等方面，详尽介绍了初赛中对材料细节精准把控、反复打磨研思的必要性和重要性；最后，以团队参赛作品为例，对决赛过程中的重点和关键环节进行复盘反思，并寄语大家应端正心态，正视问题和差距，对教学和备赛保持始终如一的敬畏和热爱。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在交流环节，众教师一致表示，亮眼的成绩、扎实的功底、过硬的作品和专业的素养从来不是一朝一夕之功所能及，所有成绩的背后都是对职业永葆初心的敬畏，对教学甘之如饴的热爱，对自身不懈进取的执着和对作品精益求精的追求。全体教师还就下阶段如何以“赛”促教学、以“赛”导课改展开热烈讨论，与会教师纷纷表态将吸取优秀教师的可复制经验，力求在课程教学、教改和竞赛中不断精进，为共同全方位提升公共课的育人质量贡献个人力量。
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