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《大学英语》课程教学改革方案
栏目:教改 作者: 来源:  时间:2022-04-21 16:29:18 点击:

《大学英语》是为我校非英语专业三年级学生开设的一门公共选修课。本课程旨在培养学生的英语综合应用能力和应试能力。通过本课程的学习,让学生了解普通专升本专升本《大学英语》考试的基本形式和内容,并对考试大纲中的重点和难点有更深入的认识和理解。通过各种知识点深入浅出的讲解,使学生具有扎实的英语语言基础知识、较强的英语阅读能力,一定的翻译和写作能力,帮助学生理解各项基本英语技能并能综合运用的能力,掌握良好的语言学习方法和大学英语考试各种题型的解答方法,为专升本考试做好充分的准备。

另外,通过这门课程的学习,培养学生良好的学习习惯,增加学生自主学习的能力,使学生对英语知识和技能的掌握达到普通高校在校生非英语专业二年级水平,同时满足进入本科院校继续学习的基本要求,为学生进入本科院校打下良好的英语基础,提高学生在未来择业及工作上的竞争力。

课程目标

参照湖北省《普通专升本《大学英语》考试大纲》,针对性地指导学生学习,要求学生掌握英语基本知识和答题技巧,包括英语词汇、语法知识、阅读能力、写作技巧等应用技能、学习方法和答题策略等方面的内容,使学生具备词汇、语法正确运用、综合阅读、翻译和英语应用文写作的能力。通过科学合理的课程教学提高学生考试成绩。

课程内容

本课程遵照国家教育部高等教育司2000年10月《高职高专教育英语课程教学基本要求》(颁布/试行)和《普通专升本《大学英语》考试大纲》(湖北省2020)的要求,根据人才培养方案,考虑到学生有继续深造的必要,课程内容应该紧扣考试大纲,针对考试的重点、难点题型有针对性地分模块指导学生学习英语基础知识和答题技巧,从而提高学生英语应用能力。

设计思路

内容框架

在课程设计上,按照应用能力优先培养,本课程从教学层面上,结合我校英语教学实际,基础英语教学内容与应用英语教学内容有机结合,并将应用英语教学渗透到整个英语教学的全过程,使学生能够在真实的工作生活中,听得清、说得明、看得懂、写得出,大大提高自身竞争力。

课程特色

《大学英语》致力于培养学生英语综合应用能力,增强基础语言技能的训练,提高综合文化素养,培养既能做事(有一定的英语综合应用能力,能够继续本科深造)又能工作(具有良好的职业道德和文化素养)的新时代大学生。

视频设计

每个教学模块授课以短视频的形式呈现,期间还会插入提问、习题、小组活动、头脑风暴等,视频结束会让学生参与讨论,进行师生互评、生生互评。