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明确疫情防控条件下毕业生多渠道就业的重大意义——​公共教研室“5+2”工作模式做好“专升本”线上补习工作
栏目:院部动态 作者:朱垣 来源:公共教研室  时间:2020-06-24 09:04:50 点击:

本网讯(通讯员 朱垣 文/图)进入6月,当疫情期间的各门课程在线教学即将进入尾声时,毕业生“专升本”考试公共课线上备考补习工作又拉开了序幕。因本学期一、二年级公共课线上教学任务十分饱满,教学工作占据了所有工作日,公共课教研室的老师们只能将“专升本”备考补习时间安排在周末进行,意味着开启“5+2”工作模式。

线上补习采取QQ群在线直播、“腾讯课堂”直播等方式进行,学生人数多达300人,分别按“英语”“数学”两个科目授课,重点讲解考点解析、真题模拟,备考技巧等。为了用有限的学时数,近可能为学生们提供有价值的指导,老师们每次课至少要收集真题、模拟练习文档50个,制作400页以上PPT教案,工作强度超出常规教学备课几倍。

早在3月正疫情防控关键时期,接到学校启动毕业生“专升本”工作的通知,课部就立即组织相关教研室召开了专题视频会议,组织学习相关政策,深刻领会国务院常务会关于统筹推进疫情防控和经济社会发展背景下,扩大今年“专升本”规模对当前稳就业特别是高校毕业生等重点群体就业的重大意义,严肃认真组织好普通专升本工作,统一课部思想认识,明确教学工作目标,对专升本课程标准、课程内容的安排进行研究,并制定了初步工作方案。

4至5月,公共课教研室广泛收集各高校专升本信息资源,在已有的“专升本”课程标准及实施方案基础上,根据疫情期间的特殊情况,特别是针对线上教学的实际,完善了“英语”“数学”科目“专升本”教学培训工作方案。同时,在教务处的统一安排和指导下,结合各学院工作安排,配合做好学生报名事宜,掌握学生学习基础情况。

根据目前参加考前补习的三百余名学生反馈情况看,同学们对“专升本”两门公共课考试科目的教学满意度比较高,对老师们的辛勤付出和学校的关心高度感恩。本轮补习工作结束之后,公共课教研室将按照坚持需求导向,主动服务国家战略,适应社会需要,满足学生多样化的学习需求的目标,总结短期培训式教学经验,为服务学生学业上升通道,构建多层次、多规格、层层贯通的职业教育“立交桥”,诊断改进相关课程设置,推动公共课“三教”改革主动作为。

公共课教研室教师正在线上授课