履行主体责任 夯实诊改基础
9月28日，思政课部、公共课部召开全体教师会议，按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的诊改复核工作方针，再次对部门复核材料修改准备工作、2018年人才2018年人才培养工作状态数据采集工作做了培训和部署。
课部主任姜玲、总支书记李鹏辉就工作任务提出了要求，进一步明确诊改工作是学校高质量发展的需要、是师生成长发展的需要、是人才培养质量提高的需要的目标，必须落实“全员、全程、全方位”的诊改质量保证理念。
会议首先按照学校诊改复核工作动员会的要求，结合课部课程诊改工作的问题，在诊改材料方式方法方面对全体教师进行了培训。
会议针对课部5门主要课程，在课程定位是否准确、教学模式是否科学、教学方法和手段是否先进、教学团队是否合理、实践教学条件是否满足、教学资源是否丰富、教学活动是否有效和课程考核评价是否科学合理等方面对诊改工作进行了梳理，对完善修改课程诊改报告提出了要求，对已经草拟的报告进一步修改完善；对已经收集的材料进行梳理收集归类；对应建而未建的佐证材料进行补建。
会议还对2018年人才培养工作状态数据采集工作做了部署，按照统一时间段的要求落实数据采集等有关工作，确保平台数据准确及时上报。
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